供应河南触摸一体机|教学一体机|交互式教学一体机|2016较新报价

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多媒体教学一体机结合推拉黑板
   多媒体教学一体机结合推拉黑板组合安装方式是目前使用较普遍的方式之一，安装简单，使用方便，在保留了传统教学模式的同时又可以引进新的多媒体教学方式。在不需要使用触摸一体机时可以关闭推拉黑板，当需要使用多媒体教学一体机时，打开推拉黑板即可使用。

       钢化莫氏7防爆书写硬屏，坚固防划；内置立体环绕音响；1080p高清显示屏；2X20W立体环绕声效；5000:1的屏幕对比度，画面清晰；交互式电子白板软件，内含大量教学工具；500G硬盘、4G内存，能储存更多教学资源，运行速度快；另可配备中小学同步教学软件。

 教师们认为触控一体机为满足教师在课堂教学中的多种需要提供了更多的可能性。触控一体机能够随意地向前或向后翻页，使得教学更加灵活，可以自发地根据课堂的情况来进行翻页。触控一体机的触觉功能使它能够及时利用各种各样的资源，使得教师能利用预先收集的资源而不需要按顺序把他们都组织好，使各种活动之间的切换更加流畅，从而有效地提高教学效率。
    虽然用触控一体机备课需要花费较多的时间，但是看到学生对它的反应是如此积极让教师们感到非常欣慰。触控一体机作为一种媒介能够促进学生的讨论，与他们每人一台电脑相比更能促进课堂的互动。触控一体机能够促进学生开放式思维的发展，使他们更有自信的去讨论问题、寻找答案。有效的激发学习兴趣。他们的提问更有针对性，说明他们的深层思维得到了有效的发展。由于教师在交互电子白板教学时，整个操作过程学生可以清楚地看到，所以这在不知不觉中提高了学生的计算机素养。
    教师认为由于触控一体机能够保存、共享和重复利用电子白板资源，所以它较终能缩短教师们备课的时间，而较初用于备课所多花的时间相当于一种很好的投资。教师的专业技能在备课的过程中得到了发展，因为教师们能够更长远地来考虑备课的问题。从学校的角度来说，因为教师们更有针对性地收集资源，而且资源可以被重复利用，所以从长远来说，可以节约学校的教学成本，从而达到优化课堂教学的目的。
　  绝大多数研究认为触控一体机对课堂教学起到了促进作用，特别是能够激发学生的学习动机，提高学生学习的兴趣。但是，这些研究多数集中于学生对触控一体机兴趣的调查，对学生学习动机以及应用触控一体机教学对学生自信心的影响，关于如何将触控一体机技术与课堂教学进行充分融合，如何在教学中充分发挥触控一体机的特殊功能等方面的研究则比较

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